當(dāng)應(yīng)用程序顯示一個(gè)網(wǎng)站的對(duì)話框時(shí)，它將操作臨時(shí)移到了主流程之外，摒棄了用戶的主要關(guān)注點(diǎn)。網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)會(huì)打斷用戶和程序之間順利交流的和諧。 建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)不管好壞都打斷了交互。并且讓用戶被動(dòng)地對(duì)程序做出反應(yīng)，而不是主動(dòng)地駕馭程序。
有時(shí)，我們需要把使用者從主工作流中強(qiáng)制帶出來(lái)，讓他們集中注意力關(guān)注在某個(gè)特別的交互上。 這時(shí)，對(duì)于這種交互主流程之外的功能或特性來(lái)說(shuō)是合適的。任何可能會(huì)讓人困惑、危險(xiǎn)或者很少使 用的功能放在建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)中可能都會(huì)有利。一些容易產(chǎn)生混亂的行為會(huì)對(duì)屏幕圖像產(chǎn)生立即和總體的改變， 這種改變?cè)谝曈X上對(duì)用戶干擾很大，應(yīng)該將其與不熟悉的用戶隔離。
比如，對(duì)某個(gè)文檔做大量的格式 修改應(yīng)該被認(rèn)為是一種可能產(chǎn)生混亂的行為。這時(shí)，建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框可以有助于防止這個(gè)功能被意外調(diào)用。即在對(duì)話框設(shè)計(jì)中可以放一個(gè)大的友好的“取消”按鈕，并留出一定的空間放上積極且說(shuō)明性的信息，告訴使用者這個(gè)控件的風(fēng)險(xiǎn)。該建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)還可以以圖形化的方式告訴使用者這個(gè)功能潛在的效果，比如用縮略圖把效果顯示出來(lái)（當(dāng)然，另一個(gè)話題是為該操作提供堅(jiān)實(shí)可靠的撤銷功能）。
建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)常適合用于表達(dá)不常使用的功能和設(shè)置，可以用這些操作與更為頻繁使用的功能和設(shè)置隔離開。與其他主要控件相比，建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框通常更有空間來(lái)表現(xiàn)控件。例如，與工具欄相比，在對(duì)話框中你可以為解釋性標(biāo)簽使用更多的空間。
建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)也非常適合集中于某個(gè)主題相關(guān)的信息，例如應(yīng)用程序中一個(gè)對(duì)象的屬性，一張發(fā)貨單或 者一名顧客。它也能收集與程序中某個(gè)功能相關(guān)的所有信息，例如打印報(bào)告。這樣做帶給用戶的好處 很明顯，與該主題相關(guān)的所有信息和控件都放在一個(gè)地方，使用者無(wú)須在界面上到處尋找，從而減少 了導(dǎo)航瀏覽的附加工作。
設(shè)計(jì)原則
對(duì)話框設(shè)計(jì)非常適合用來(lái)整理關(guān)于某個(gè)主題相關(guān)的對(duì)象或者應(yīng)用功能。與菜單類似，對(duì)于那些正在學(xué)習(xí)某個(gè)產(chǎn)品的用戶，建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)可以成為他們學(xué)習(xí)的途徑。由于對(duì)話框設(shè)計(jì)可以提供更加詳細(xì)且更加結(jié)構(gòu)化的信息，所以可以把它當(dāng)做另一種學(xué)習(xí)的途徑，用來(lái)學(xué)習(xí)那些在主應(yīng)用窗口直接操作的功能，同時(shí)還可以直接訪問(wèn)它們。我們可以在微軟Word中看到這樣的例子，比如制表位的定義.精通這種習(xí)慣用法的用戶可以在文檔的標(biāo)尺上直接定義并操作制表位。但要發(fā)現(xiàn)這種 用法也不太容易，微軟預(yù)見到了這一點(diǎn)。因此在格式菜單中放置了一項(xiàng)“制表位”的命令，同時(shí)給出 了更多的使用說(shuō)明信息（不過(guò)，也有點(diǎn)遺憾，這個(gè)建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)在標(biāo)尺使用的介紹上做得并不好）。
網(wǎng)站對(duì)話框設(shè)計(jì)主要為兩個(gè)主體服務(wù)，即熟悉程序的頻繁使用用戶，用它們來(lái)控制更高級(jí)或者更危險(xiǎn)的設(shè)置：不熟悉程序范圍和使用的用戶，以及使用對(duì)話框設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的用戶。這種雙重性質(zhì)意味著對(duì)話框必須是緊湊和功能強(qiáng)大，快速而流利的，并且在使用上清晰和具有自我解釋性。這兩個(gè)目標(biāo)看起來(lái) 相互矛盾，但實(shí)際上它們具有有益的互補(bǔ)性，建設(shè)網(wǎng)站中的對(duì)話框設(shè)計(jì)快速而強(qiáng)大的性質(zhì)能夠直接起到自我解釋的效能。
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